UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA
SANTANDER
TALLER
1
1-Objetivo. Recopilar información
a través de los motores de búsqueda en la sobre la expresión oral y escrita y la
comunicación.
Tiempo: Dos
semanas
2-Metodología:
Los
estudiantes buscan información sobre la
comunicación, y la expresión oral
y escrita en los diversos motores de búsqueda para elaborar un contenido
digital y a la vez recalcar los términos googlear y bookmarking
https://www.facebook.com/groups/1867208190169969/permalink/1890042601219861/
https://www.facebook.com/groups/1867208190169969/permalink/1899176746973113/
http://brilomi-1530.blogspot.com.co/
https://www.youtube.com/watch?v=cWZTwamdT3U
2. COMPRENDER: Blog-journalis y twittering. Los estudiantes explican el tema de lo recopilado; generan
una opinión y la preparan para subirla al grupo..
https://twitter.com/breidy_marajas/status/636900100988633088
https://twitter.com/ami54123/status/636901909807415296
https://twitter.com/breidy_marajas/status/636900100988633088
https://twitter.com/ami54123/status/636901909807415296
3. APLICAR: Hacking. Los
jóvenes crean una presentación en prezzi donde muestren el fruto de su
investigación.
https://prezi.com/uhudpnb4cboq/la-comunicacion-zahir-ochoa-8-2/?utm_source=facebook&utm_medium=ending_bar_share
4. ANALIZAR: Cracking. El docente proyecta
las presentaciones y se hacen las correcciones respectivas a cada una.
https://www.youtube.com/watch?v=070j2u3GdXQ
5. EVALUAR: Networking. Se Socializan los contenidos y que los jóvenes expresen cual
es la red de conocimientos aportados por la actividad y donde se evidencie la
importancia de la comunicación y la expresión oral y escrita.
http://leidyanaya-18.jimdo.com/
6. CREAR: Video-casting. Los jóvenes en
parejas de trabajo dan su opinión de lo aprendido durante el desarrollo del
taller, generando una comunicación asertiva durante el proceso de
investigación, acerca de la temática inicial.
